Paulo Freire e a Educação Infantil: reflexões sobre a práxis
Caroline Gonçalves Chaves
28 de junho de 2021
Venho por meio deste artigo versar sobre alguns apontamentos da relação educação infantil e Paulo Freire que podem passar despercebidos. Os conhecimentos proferidos por Paulo Freire são cabais e incontestáveis, disso temos certeza. Suas aplicações na Educação Infantil, contudo, não são tão discutidas quanto os saberes designados e proferidos por educandos da EJA, por exemplo. Assim, faz-se libertador e crucial reconhecer Freire como educador responsável por tornar a educação infantil mais humana e mais palpável, concordam?
Sobre a prática docente, Freire explana em Pedagogia da Tolerância (1995) sobre a luta de mudar, que é difícil, porém não impossível. Mudar a compreensão de mundo, acreditar na boniteza, reinventar-se e tornar-se um professor mais preocupado com a realidade de seus alunos, um professor-propulsor – um termo que faz referência à Real e Corbellini (2017) – também na educação infantil é necessário. Quando reconhecemos as crianças como detentoras de saberes importantes, como sujeitos de direitos e de habilidades tão significativas quanto às de jovens ou adultos, quando as enxergamos como capazes de aprender e de ensinar desde seus...
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